Урок 8. «Настольный теннис для двоих» — Алгоритмика Scratch 3.0

Курс: Основы алгоритмики в Scratch 3.0, урок 8 из 12
Тема по программе: Случайные числа. Переменные. Создание игры
Среда: Scratch 3 — онлайн на scratch.mit.edu или офлайн-редактор
Длительность: 2 академических часа
Формат: занятие в PDF: теория, задачи с ответами и вариантами решений

Это сокращённое описание урока. Полные материалы — в курсе «Основы алгоритмики в Scratch 3.0». Первый урок курса целиком можно скачать бесплатно в разделе «Бесплатно».

Цель урока

Познакомиться со случайными числами, логическими операторами и переменными на примере игры для двоих.

Что делаем на уроке

Зелёное поле и две ракетки-прямоугольника: синяя слева, красная справа.
Пульты: левый игрок на клавишах, правый на стрелках, ракетки не выходят за границы поля.
Мяч в центре поля.
Блок «ждать до» и операторы «и», «или», «не».
Блок «если касается края, оттолкнуться».
Случайное направление после удара ракеткой.
Ворота другого цвета; после гола мяч возвращается в центр.
Переменные счёта, в начале 0 : 0.

Что объяснить детям

«Ждать до» останавливает скрипт, пока условие не станет верным.
«И» — нужны все условия сразу, «или» — хватит одного, «не» — условие не выполняется.
Случайное число делает игру непредсказуемой: мяч каждый раз отскакивает по-новому.
Переменная нужна, когда значение меняется по ходу игры, как счёт матча. Показ переменной на сцене включают галочкой.

Что в полном комплекте

12 занятий в PDF — теория, задачи, проверочные вопросы, ответы и варианты решений
Рекомендации преподавателю: что говорить на каждом слайде, как решать задачи, где дети ошибаются

Предыдущий урок — Игра в стиле Flappy Bird. Следующий — Гонки с ускорением и лучшим кругом. Все уроки курса: Координаты, движение и поворот · Пульт управления с клавиатуры · Реплики, циклы и касания · Фон-карта и мини-платформер · Уровни, сообщения и таймер · Повторение и доработка игры · Игра в стиле Flappy Bird · Гонки с ускорением и лучшим кругом · Тренажёр реакции · Математическая викторина · Тренировка внимания.