Конспект урока робототехники: структура и готовый пример
Конспект урока робототехники пишут для себя, для завуча и для аттестации. Хороший конспект помогает не только пройти проверку: по нему урок идёт в темпе, дети успевают собрать модель и запустить её. Разбираем, из чего состоит конспект по ФГОС, и показываем готовый пример урока по LEGO WeDo 2.0.
- Конспект состоит из «шапки» (тема, цель, задачи, результаты, оборудование) и хода урока по этапам с хронометражем.
- Главная часть урока робототехники — сборка и эксперимент: на них уходит 25–30 минут из 45.
- Результаты по ФГОС делят на предметные, метапредметные и личностные и формулируют через действия ученика.
- Ниже — готовый конспект урока «Робот-тягач» по WeDo 2.0 для 3–4 классов, который можно взять за основу.
Структура конспекта
Единого обязательного шаблона нет — у каждой школы и учреждения дополнительного образования свои требования. Но почти везде конспект урока робототехники включает одни и те же разделы:
| Раздел | Что написать |
|---|---|
| Тема урока | Название модели и изучаемое явление: «Робот-тягач. Сила трения» |
| Класс, возраст, длительность | 3–4 класс, 45 минут |
| Тип урока | Изучение нового, закрепление, проектный урок, соревнование |
| Цель | Одна фраза: чего ученик достигнет к концу урока |
| Задачи | Образовательные, развивающие, воспитательные — по 1–2 на каждую группу |
| Планируемые результаты | Предметные, метапредметные (УУД), личностные |
| Оборудование | Набор, компьютер или планшет, программа, проектор, раздаточные материалы |
| Ход урока | Этапы с временем, деятельностью педагога и учеников |
Цель, задачи и результаты
Самая частая проблема конспектов — размытые формулировки вроде «познакомить с робототехникой». Цель и результаты лучше писать через то, что ученик сделает руками и сможет объяснить.
| Вместо | Лучше |
|---|---|
| Познакомить с датчиками | Ученик подключает датчик движения и составляет программу, которая реагирует на приближение руки |
| Развивать логическое мышление | Ученик находит ошибку в программе и исправляет её |
| Воспитывать интерес к технике | Ученик предлагает, как улучшить модель, и проверяет идею |
Планируемые результаты по ФГОС делят на три группы:
- Предметные: собирает модель по схеме, составляет программу из блоков, объясняет, как работает механизм.
- Метапредметные: познавательные — сравнивает результаты опытов; регулятивные — действует по плану и проверяет результат; коммуникативные — договаривается с напарником о распределении ролей.
- Личностные: аккуратно обращается с деталями, доводит работу до конца, уважительно относится к работе других.
Этапы урока и хронометраж
Урок робототехники строится вокруг практики. Типичное распределение времени на 45 минут:
- Организационный момент (2 минуты). Приветствие, проверка наборов, напоминание о правилах.
- Мотивация и актуализация (5 минут). Вопрос, видео или ситуация из жизни, которая приводит к теме урока.
- Постановка задачи (3 минуты). Что соберём, что будем исследовать, как поймём, что получилось.
- Сборка модели (12–15 минут). Работа в парах по инструкции, педагог помогает и наблюдает.
- Программирование и эксперимент (10–12 минут). Запуск модели, изменение параметров, запись результатов.
- Рефлексия и итог (5 минут). Что узнали, что получилось, что было трудно.
- Разбор моделей и уборка (3 минуты). Детали — по ячейкам, наборы — на место.
Пример: урок «Робот-тягач» по WeDo 2.0
| Раздел | Содержание |
|---|---|
| Тема | Робот-тягач. Сила и трение |
| Класс, длительность | 3–4 класс, 45 минут |
| Тип урока | Урок-исследование |
| Цель | Выяснить на опыте, как вес груза и поверхность влияют на то, сможет ли робот сдвинуть груз |
| Задачи | Образовательная — познакомить с понятиями «сила» и «трение»; развивающая — учить ставить опыт и сравнивать результаты; воспитательная — учить работать в паре |
| Оборудование | Набор LEGO Education WeDo 2.0 (45300) на пару, компьютер или планшет с программой WeDo 2.0 или онлайн-средой, грузы (кубики, пеналы), лист для записи результатов |
Ход урока
| Этап, время | Педагог | Ученики |
|---|---|---|
| Организационный момент, 2 мин | Приветствует, проверяет комплектность наборов | Готовят рабочее место, проверяют наборы |
| Мотивация, 5 мин | Показывает фото буксира и трактора с прицепом: «Почему маленький буксир тянет огромный корабль?» | Высказывают предположения |
| Постановка задачи, 3 мин | «Соберём робота-тягача и проверим, какой груз он сможет сдвинуть» | Формулируют вопрос исследования |
| Сборка, 15 мин | Показывает инструкцию на экране, помогает парам | Собирают модель: один подаёт детали, другой собирает, затем меняются |
| Программирование и опыт, 12 мин | Показывает программу: «включить мотор на 3 секунды». Предлагает добавлять груз по одному предмету | Запускают тягача, добавляют груз, записывают, сдвинулся ли он; повторяют на другой поверхности |
| Рефлексия, 5 мин | «От чего зависит, сдвинет ли робот груз? Как помочь роботу?» | Делают вывод: чем тяжелее груз и чем «шершавее» поверхность, тем труднее; предлагают улучшения |
| Уборка, 3 мин | Отмечает работу пар | Разбирают модель, раскладывают детали |
Готовые сценарии этого и других занятий — с презентацией, видео и домашним заданием — есть в модуле WeDo 2.0 «1-й уровень». Как из отдельных уроков собрать программу на год, читайте в статье «Рабочая программа по робототехнике LEGO WeDo 2.0».
Техника безопасности
Правила стоит разобрать на первом уроке и коротко напоминать в начале каждого занятия:
- не брать детали в рот и не бросать их;
- собирать на столе, а не на коленях или полу;
- не тянуть за провода и не отсоединять их во время работы программы;
- не ставить работающего робота на край стола;
- следить за пальцами и волосами рядом с вращающимися частями;
- после урока раскладывать детали по ячейкам и сообщать педагогу о поломках.
Частые ошибки в конспектах
- Нет хронометража. Без времени по этапам сборка «съедает» урок, и на эксперимент ничего не остаётся.
- Сборка без цели. Модель — средство: в конспекте должно быть видно, что ученики исследуют или выясняют.
- Результаты не совпадают с задачами. Если в задачах — трение, в результатах тоже должно быть трение.
- Нет плана Б. Добавьте задание для тех, кто закончил раньше: доработать модель или изменить программу.
- Слишком много теории. Объяснение — до 5 минут, остальное дети поймут через опыт.
Готовые материалы
Чтобы не писать каждый конспект с нуля, возьмите готовые занятия и адаптируйте их под свой класс.
Модуль WeDo 2.0 «1-й уровень»1 200 ₽
Учебная программа Lego WeDo 2.02 000 ₽
Модуль Lego Mindstorms EV3 «1-й уровень»1 200 ₽Все программы и модули — на странице «Учебные программы и модули». Первое занятие каждого курса можно скачать бесплатно.
Вопросы и ответы
Чем конспект урока отличается от технологической карты?
Конспект описывает ход урока сплошным текстом: что говорит и делает педагог, что отвечают дети. Технологическая карта — та же информация в таблице по этапам: деятельность учителя, деятельность учеников, формируемые УУД. Многие школы просят именно технологическую карту, но структура у них одинаковая.
Сколько времени отводить на сборку модели?
На уроке 40–45 минут сборка обычно занимает 12–15 минут. Если модель большая, её собирают на одном занятии, а программируют и проводят эксперимент на следующем. Для дошкольников занятие короче — 25–30 минут, поэтому делить приходится почти всегда.
Нужно ли писать в конспекте технику безопасности?
Да, хотя бы кратко: на первом уроке — отдельным этапом, на остальных — одной строкой в организационном моменте. Это частый вопрос проверяющих, и правила полезно повторять детям регулярно.
Какие результаты указывать по ФГОС?
Три группы: предметные (что ученик узнает и сможет сделать), метапредметные — познавательные, регулятивные и коммуникативные универсальные учебные действия, и личностные (интерес, аккуратность, умение работать в команде). Формулируйте их через действия: «собирает модель по схеме», а не «знакомится со схемой».
Где взять готовые конспекты по робототехнике?
В учебных программах и модулях LEGObot уже есть сценарии занятий, презентации и инструкции к каждому уроку. Первое занятие каждого курса можно скачать бесплатно и использовать как образец для своего конспекта.
Готовые уроки вместо конспектов с нуля
Сценарии, презентации и инструкции к каждому занятию по WeDo 2.0, SPIKE и EV3. Материалы приходят на почту сразу после оплаты.
