Урок «Складной стул» по LEGO Education 9686

Курс: Как это работает, занятие 3 из 13
Возраст: 9–13 лет
Длительность: 45 минут
Набор: LEGO Education 9686 «Технология и физика»
Модель: Складной стул, 18 шагов сборки
Мотор: не нужен

Это сокращённый конспект. Полная методичка с текстом к каждому слайду, порядком испытаний, работой с разноуровневой группой и разбором затруднений, презентация, протокол испытаний и инструкция по сборке — в курсе «Как это работает» (13 занятий). Первое занятие курса можно скачать бесплатно: методичка, презентация, протокол испытаний и инструкция.

Главное на занятии

Понятия: шарнир, подвижное соединение, компактность
Навык: измерить один объект в двух состояниях и сравнить их делением

Цель занятия

Сформировать понятие шарнира, отличить его от оси, и научить оценивать конструкцию по двум разным показателям — компактности и надёжности.

Задачи занятия

Ввести понятия «шарнир», «подвижное соединение», «компактность»
Показать разницу между штифтом-шарниром и осью, передающей вращение
Разобрать ножничный механизм: две перекрещенные балки на общем штифте
Показать шарнир в бытовых предметах: дверь, ножницы, очки, ноутбук
Познакомить с историей: складные стулья Древнего Египта и Рима
Научить собирать модель по инструкции (18 шагов) и находить все шарниры

Что понадобится

Презентация занятия, проектор или большой экран
Набор LEGO® Education 9686 — один на пару
Инструкция по сборке — распечатанная или на экране
Протокол испытаний № 3 — по одному на ученика
Линейка 20–30 см на пару
Ровный участок стола для замеров — линейка должна лежать, а не висеть в воздухе

План занятия на 45 минут

Организационный момент, 2 мин. Молча складывает и раскладывает готовый стул. Спрашивает, сколько деталей снял
Заказ фестиваля, 3 мин. Читает заказ. Просит назвать складные вещи из дома
Шарнир и его отличие от оси, 7 мин. Разбирает шарнир на двух карандашах. Примеры из быта. История. Квиз
Сборка модели, 15 мин. Раздаёт наборы. Следит, чтобы штифты не затягивали. Меняет роли по таймеру
Испытание 1: компактность, 7 мин. Задаёт единые точки замера для всего класса. Организует замеры
Испытание 2: 20 складываний, 6 мин. Ведёт общий счёт вслух по пятёркам. Останавливает на проверках
Вывод и рекорд, 5 мин. Подводит к обобщению трёх занятий. Заносит рекорды

Испытания

Испытание 1. Компактность. Что проверяем: насколько меньше места занимает стул в сложенном виде.
Испытание 2. Двадцать складываний. Что проверяем: выдержат ли шарниры повторную работу — то, что инженеры называют испытанием на ресурс.

Словарь занятия

Шарнир — соединение, которое держит детали вместе и разрешает им поворачиваться
Штифт — гладкий круглый стерженёк. В нашей модели именно он работает шарниром
Ось — крестообразный стержень. В отличие от штифта передаёт вращение
Подвижное соединение — соединение, в котором детали могут менять положение, не разъединяясь
Складная конструкция — конструкция, которая меняет размер, оставаясь собранной
Компактность — насколько мало места занимает вещь
Испытание на ресурс — проверка, сколько раз механизм выдержит повторную работу

Частые трудности

Стул не складывается, идёт туго. Штифты вбиты до упора. Ослабьте посадку в местах перекрестья — шарнир должен ходить одним пальцем.
Стул складывается, но перекашивается. Ножки собраны несимметрично. Сверьте обе пары по инструкции, шаги 1–8.
Штифт выпадает при складывании. Проверьте, тот ли штифт стоит: короткий выскакивает, нужен длинный. Запишите факт в таблицу испытания 2 — это результат.

Что в полном комплекте

Методичка для педагога (DOCX): технологическая карта, что сказать на каждом слайде, проведение испытаний, работа с разноуровневой группой, словарь
Презентация занятия (PPTX)
Инструкция по сборке модели «Складной стул» (PDF), 18 шагов
Протокол испытаний для учеников (DOCX)

Другие занятия курса: Катапульта, Миксер, Стол и стул, Юла-арена, Кролик, Драгстер, Шагоход, Лягушка, Карусель, Мост, Вертолёт, Инженерные игры. Все 13 занятий — в курсе «Как это работает».

{{title}}